芳华最馨九月天  教研撷秀孕秋实

---五台县东冶实验小学五年级教研活动纪实

 五台县东冶实验小学网讯：研韵飘香香如故，拾级而上提素养。为持续深化县教科局教育教学质量提升“五个一”活动，进一步落实“双减”政策，五台县东冶实验小学教育集团一校区常规教研活动有条不紊地进行。9月28日上午，分包年级领导深入五年级数学教研组参加了先周备课集体教研活动。

本次教研活动由五年级数学教研组长侯彩霞老师组织，重点研讨五年级数学上册《整数乘法运算律推广到小数》。

首先由主备人刘艳丽老师谈整体教学思路和教学难点突破:《整数乘法运算律推广到小数》是“数与代数”这一板块中的一个重要的知识点。这一知识点的学习是在学生掌握了整数的四则运算、简便运算以及小数乘法的基础上进行教学的。教学时要结合学生的生活经验动情入境，给学生提供充足的活动空间，引导学生经历“猜想、验证、发现”的全过程，让学生展开对话互动交流，顺利地把旧知迁移到新知，真正地把乘法运算律拓展的过程内化为学生自己的体会与理解。

吕卫珍老师建议:教学时也可以通过游戏调动学生积极性，再通过整数乘法运算律复习导入，唤起学生对旧知识的记忆。然后引导学生大胆猜想整数乘法运算律与小数乘法的关系，并激发学生质疑，层层递进，一步步引导学生理解整数乘法运算律对小数同样适用。

薄文慧老师指出:教学时要引导学生体会到应用所学的运算定律使一些计算变得简便，并在练习过程中引导学生思考怎样以“凑整”为核心，总结出“凑整”的3个方法：换位、合并和拆数，并熟练运用运算律正确计算，提高计算效率和简算技能。

董凤丽老师提出:计算小数混合运算时，要仔细观察数字的特点和运算顺序，不能受两个数相加减或相乘除能凑成整数的影响而随意套用运算律。

范丽丽老师认为:教学时要引导学生围绕“整数乘法运算律是否可以推广到小数”这一核心问题进行猜想、验证、迁移、解决问题，让学生亲身体验并参与到知识的形成过程中。

武慧贤老师补充:教学时要准确把握教学目标，借助多媒体，以“问题”为主线，实施扎实、开放的数学活动，拓展空间，引导学生在交流对话中完善相应的认知结构。

教研组长侯彩霞老师再次强调:简便计算作为小学数学教学中的“重头戏”，能充分锻炼学生的思维，对提高学生的计算能力起到关键作用。在教学中每一位教师都要重视算理、算法和学生简算意识的养成，勤于归纳算法，用合理、有效的习题来提升学生的计算能力。                    

同心同行同成长，共学共研共芬芳。教导处杨冰蕊主任对本次教研活动作了总结，并希望每一位老师都要以发展学生的数学核心素养为导向，一定要吃透教材，重视学生的课堂生成资源，设计活动时大胆放手设计课程，在学生的生长点上对学生学情进行充分了解，让学生真正得到深度思考。

“集”中生智，有“备”而来。五台县东冶实验小学全体教师在集体备课活动中，把课标放在心上，把教材放在手中，把学生放在眼里，在研讨中相互启发，在启发中获得智慧，群策群力磨出最佳教学方案，形成了浓郁和谐的教学研究氛围，真正做到“集”全体智慧，“备”精彩课堂，提教学质量。