五台县东冶实验小学教育集团“师徒同课异构”活动纪实

同课异构凝智慧   共思共行共成长

--东冶实验小学教育集团“师徒同课异构”活动纪实

 五台县东冶实验小学网讯：青蓝互促，携手同行。为认真贯彻落实县教科局教育教学质量提升“五个一”活动，扎实开展好师徒结对“青蓝工程”，营造互学互鉴、共促共进的良好氛围，更好地打造高效课堂，促进教师教学能力的提升。4月9日上午，东冶实验小学教育集团一校区教研主任杨冰蕊、学校分包年级领导胡艳丽主任及全体语文教师共同听了赵美芬老师和朱彦娇老师师徒同课异构《匆匆》一课。

第一节作课的是徒弟朱彦娇老师。朱老师立足“学习新课标，构建好课堂”，注重学生读写的训练，教学环环相扣，行云流水。课堂伊始，朱老师通过创设情境“能说会道大比拼”，激发学生的兴趣，通过观察图片引导学生了解单元主题，然后围绕单元主题展开教学。在教学中共设计了四个任务群，分别是：任务一，研读课文，感悟接连追问抒胸臆；任务二，研读课文，体会融于事例发感悟；任务三，回归整体，总结方法；任务四，识文明理，拓展认知。朱老师引导学生通过多种形式的朗读、步步探究文章采用接连追问、平常事物抒发情感的方法，并让学生仿写，赏析作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，唤起学生珍惜时间的情感。

第二节作课的是师傅赵美芬老师。课堂伊始，赵老师为孩子们准备了一段见证了孩子们成长的视频，看着一张张照片，孩子们感叹着时光飞逝，做好了感情铺垫。赵老师紧紧围绕语文要素“体会文章是怎样表达情感的”，以课后问题为线索，引导学生通过多种朗读形式品悟课文，同时通过学习作者描写时间流逝的语句，让学生抓住这些关键语句学习作者表达情感的方式，体会作者如何将抽象的事物变得具体可感。课堂上，赵老师善用鼓励性的语言，以饱满的热情感染了学生。学生悟出了一个情，懂得了一个理，体现了新课标理念。

课后，领导和老师们及时进行了交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得。大家一致认为赵美芬老师的课设计自然流畅，目标明确，重难点突出，善于创设有效情境，激活学生思维，注重朗读、学法的指导，将孩子们自然而然地带入一种情境，真正走进作者内心深处。朱彦娇老师备课充分，课件制作精美，课堂落实新课标理念，注重学生读写方法的渗透，评价语言精彩纷呈。每位听课教师受益颇多，收获满满。

最后，教导处杨主任和胡主任分别对本次“师徒同课异构”活动作了总结。胡主任评价两位老师的课各具特色，亮点颇多，呈现出两节水准高、内涵深的精品课堂，都落实了新课标理念，并重视读写的迁移。杨主任评价这两节课是孩子们备受欢迎的课堂，也是老师们最爱听的课堂。两位老师评价语言丰富，以饱满的激情感染着每一位学生，让学生乐学、善学、学有所获。 

一路欣赏，一路采撷；一路吐蕊，一路芬芳。“青蓝工程”让东冶实验小学教育集团形成了良好而严谨的教研氛围，实现了师徒间教学相长、双向促进的作用，同时为全体教师提供了一个相互学习交流的平台。相信五台县东冶实验小学教育集团的老师们定会在“五个一”活动的引领下，各显其美，美美与共，为五台教育高质量发展谱写新篇章！