五台县东冶实验小学“五个一”系列活动之“名师讲座”

创设数学教学情境  激发学生学习兴趣

—五台县东冶实验小学“五个一”系列活动之“名师讲座”

为了持续深化县教科局教育教学质量提升“五个一”活动，促进教师专业成长，2021年6月29日上午，五台县东冶实验小学在学校厚德楼三层会议室举行了持续深化教育教学质量提升“五个一”系列活动之“名师讲座”第十七期。参加此次活动的有：校中层以上领导和各年级数学老师。本次名师讲座由教研主任杨冰蕊老师主持。

五台县东冶实验小学第十七期名师讲座由三年级数学教师胡红梅担任主讲。胡老师已在教育教学一线工作整整20年，曾荣获“五台县优秀教师”“五台县教学能手”“五台县骨干教师”“五台县东冶实验小学优秀教师”等荣誉称号。

胡红梅老师为大家作了主题为《创设数学教学情境 激发学生学习兴趣》的名师讲座，讲座内容概要如下：

一、什么是教学情境

二、为什么要创设教学情境

三、创设教学情境的原则

1.真实性  2. 接近性  3. 诱发性 

4.合作性  5. 层次性  6. 融合性

四、创设数学教学情境的意义

1．能够激发起学生对数学学习的兴趣

2．有利于学生创造性数学能力的培养

3．有利于学生良好道德品质的形成

五、数学情境创设的特点

1．愉悦性

2．趣味性

3．针对性

六、创设数学教学情境的方法

1. 巧设疑问，创设问题情境

2. 提供材料，创设操作情境

3. 设计游戏，创设游戏情境

4．巧用故事，创设故事情境

5．强化交流，创设合作情境

6．拓展空间，创设开放情境

7．走进生活，创设生活情境

胡老师讲座结束，参会成员积极发言，交流了自己的心得感悟。大家一致称赞胡老师的讲座能够结合自己的教学实际案例进行讲解，观点鲜明，立意深刻，具有实效性、可操作性，非常值得大家学习。

杨冰蕊老师与大家进行交流分享。她说胡老师精心备制的讲座很精彩, 选题很好，讲座内容充实，既有名人名言理论支撑，又有自己多年来生动有趣的课堂实例，真正做到了理论与实践相结合。讲述时，普通话若再流利一些，那讲座效果就会更上一层楼。

五台县东冶实验小学的全体教师，定会在县教科局的坚强领导下，在校领导的示范引领下，凝心聚力，砥砺前行，再创佳绩，不懈奋斗，为庆祝中国共产党成立100周年献礼！