五台县东冶实验小学新进教师促进课

研讨交流  成就彼此

--五台县东冶实验小学新进教师促进课

为了进一步将教科局教育教学质量提升“五个一”活动向纵深推进，提高新教师课堂教学能力，抓好新教师的技能培养，促成新教师养成踏实、认真面对教育教学的习惯，为后续快速发展打好坚实基础。五台县东冶实验小学新教师促进课继续进行。12月29日上午，学校分包年级领导和同年级同学科老师共同听了六（5）班孙彩霞老师的语文课。

新教师们仔细研究教材教参，虚心请教，精心制作课件，各显其能，充分展示了东冶实验小学年轻教师的活力、激情与扎实的教学功底。校长徐向英与教导处领导班子更是带头深入课堂，积极参与听课、评课，整个活动庄重而活泼。

孙彩霞老师讲授的是六年级上册文言文《伯牙鼓琴》。文章讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事，故事的主人公伯牙与钟子期的真挚情谊让人感动。本节课教学目标是：一让学生借助注释了解文言文的大意；二是感受朋友间相互理解的纯真友情。孙老师抓住教学重点让学生体会伯牙、子期之间真挚的友情，在此基础上让学生记诵积累。

孙老师的课精心构建，巧设情境，对文本的挖掘、领悟得深入、透彻。这节课的设计共有五大版块:音乐导入、理解题意；初读课文、整体感知；纵情读文、熟读成诵；理解故事、感受情谊；配乐吟诵、传诵经典。通过诵读达到知其义，明其理，让学生在诵读中理解，在诵读中积累语言，在诵读中培养语感，在诵读中学会方法，深化了文本内涵，锻炼了学生的语言表达能力。

展示课结束后，听课老师们针对孙老师的课堂设计、课堂实施和教学语言等方面积极进行评课。尽管孙老师在课堂中还存在问题，但她积极学习、精心准备、以饱满的热情投入课堂的精神值得肯定。从孙老师的课中，我们看到了青年教师身上展现的满满活力，对待课堂的严谨认真，教学理念中与时俱进的创新和面对校领导指正所表现出的谦逊态度。研讨交流，成就彼此。老师们的交流探讨，一次次的斟酌，一次次的改进，让课程内容和设计得到了更加完美的呈现，这对所有听课教师都是受益匪浅。

东冶实验小学对教师队伍的锤炼从来不遗余力。本次新教师促进课，对每位新教师都是一种历练。希望学校年轻教师再接再厉，积极吸收有效建议，改进课堂教学，提升教学理念，认真对待每一节课，在反思中调整步伐继续前行！