“语”时俱进　　听评互学 ——五台县东冶实验小学教育集团二校区公开课活动纪实

“语”时俱进　　听评互学

——五台县东冶实验小学教育集团二校区公开课活动纪实

五台县东冶实验小学教育集团二校区网讯：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。为持续深化县教体局教育教学质量提升“五个一”活动，进一步提高全体教师专业素养和教学能力，打造高效课堂。五台县东冶实验小学教育集团二校区听评课活动持续进行。10月31日上午，校负责人张灵、教导主任白灵及所有语文教师走进四年级（9）班，共同聆听了王越老师和孩子们的一节语文公开课。

王老师讲的是第五单元16课《麻雀》，课堂伊始，王老师聚焦本单元语文要素“了解作者是怎样把事情写清楚的”，明确单元目标。接着进入学习任务一：初读课文，理清课文脉络。这一环节首先检查字词认读情况，落实词语运用；其次结合记叙文六要素，运用课文插图这一助学系统，调动学生的已有认知，概括课文的主要内容，让学生通过分组朗读课文、复述故事的方式概括主要内容，理清课文脉络，明确写作顺序。接下来进入学习任务二：再读课文，明确写作方法。王老师出示了猎狗逼近小麻雀、老麻雀拯救小麻雀等的动作、声音、心理描写课文片段，学生通过齐读、表演展示等方式感受并掌握了写清楚事情的方法：将所见、所听、所想都写下来。同学们在品读和表演中感受到母爱的伟大，更掌握了写清楚事情的方法。最后，孩子们兴致勃勃地根据视频片段创作起来，尽管同学们的文字略显稚嫩，但却不乏童趣。

课后，老师们对本节课进行了细致的点评。大家一致认为王越老师教学富有亲和力，学情把握清楚到位，课堂评价语言准确丰富针对性强，整堂课切合语文要素，贯穿写作方法的指导，教学效果良好。建议课堂上活动形式更丰富些，给予学生更多展示机会。

白灵主任和张灵校长肯定了王越老师的教学方式，同时提出了指导性意见：课件的字体及颜色要结合实际适当调整，导入环节和初读环节太过拖沓、时间把控不够好，要设置更科学的教学支架帮助学生培养语文能力，及时修正学生在语言表达上的错误。

课课用心，课课精心。教无止境，学亦有益。公开课展示活动有效架起了教师间相互沟通的桥梁，让广大教师们感受到携手前进的温暖和凝心聚力的力量，成长的路上，东冶实验小学的教师们一直在前行!