东冶实验小学深化教育教学质量提升“五个一”活动之公开课

展课堂风采  促教师成长
---东冶实验小学深化教育教学质量提升“五个一”活动之公开课

金风送爽，丹桂飘香；硕果累累，桃李芬芳。为继续深化教育教学质量提升“五个一”活动，促进教师专业发展、全面提升教师学科素养，东冶实验小学听评课活动持续进行。9月10日学校领导和同年级同组同科教师参与听课，听了薄晓丽、王园园、白剑和刘艳丽四位老师的课。   
    薄晓丽老师讲授的是四年级语文课《普罗米修斯》，这是一篇古希腊神话故事。教学中，薄老师抓住四年级学生的特点，重点通过各种形式的朗读，引导学生抓住重点词句体会普罗米修斯的优秀品质。课件中，她安排了普罗米修斯被鹫鹰啄食肝脏的动画，给学生视觉上很大的冲击。最后，薄老师引导学生写下自己想对普罗米修斯说的话，情感得到了升华。整节课，孩子们都沉浸在文本中，心灵得到了深深地震撼。

白剑老师执教的是五年级数学《平行四边形的面积》。本节课通过小组合作、讨论、交流、汇报、展示等活动，让学生明白了任何一个平行四边形都可以转化成长方形，以及它们之间的关系，从而推导出平行四边形面积的公式。整个教学过程，设计合理，环环相扣，充分发挥了学生的主体地位，调动了学生的积极性，课堂气氛活跃。

王园园老师讲授的是四年级语文《扁鹊治病》。本文是一则寓言故事，内容是取材于战国时期名医扁鹊的传说故事。教学时，王老师让学生抓住关键词句及人物对话体会人物性格，让学生想一想：“为什么要反复强调时间？”她适时引导这是为了突出病情的发展，由小病变成大病的过程，更是突出蔡桓公不听扁鹊意见的结果。在理解“防微杜渐”这个成语时，引导学生联系生活实际来理解。整节课鼓励学生积极思考，走进文本，感知人物，层层深入，理解寓意。

刘艳丽老师讲授的是部编版二年级数学《角的初步认识》。课堂上刘老师结合二年级学生的特点，从“猜猜我是谁”激趣导入，并通过创设一系列的“找角、摸角、认角、辨角、活动角变变变、画角”的活动，引导学生建立起角的表象，丰富了学生对角的特征的认识。整节课让学生通过动手操作，动口表达，动脑思考，亲身经历了角的知识的形成过程，使学生真正成为了课堂的主人。

    展示结束后，同学科组教师进行了评课，大家畅所欲言，各抒己见，直言不讳地对讲课教师提出了建议，共同探讨更好的教学方法。大家你一言我一语，思维在交流中碰撞，能力在互动中提高，人人都在进步，个个都在成长。

徐向英校长首先代表学校向辛勤工作在教学一线的教师表示了节日的问候，感谢大家为学校做出的巨大贡献。接着，徐校长针对讲课教师强调了三点：一、要熟练使用触控一体机，要让课件真正为自己的教学设计所用，不要被现成课件所牵引，要学会调整一些资料，并学习自己制作实用课件；二、评价语言要丰富，要具体指出学生回答问题好在哪里,不足在哪里；三、对于数学抽象问题要尽可能联系生活实际理解。

只有脚踏实地上好常规课，才能切实提升教学质量。我们坚信只要凝心聚力、众志成城，定能久久为功，再上新台阶。