五台县东冶实验小学“三课一活动”之教研活动

知行合一  凝心教研

---五台县东冶实验小学“三课一活动”之教研活动

水尚无波，相荡乃生涟漪，石本无火，相击而发灵光。思维的碰撞能绽放出世界上最美的花！秋天的东冶实验小学，生机盎然，集体备课之花，分外妖娆。本学期，按照开学制定的教学计划利用每周的教研活动时间，发挥教研组骨干教师的力量，提前一周对下周的教学内容进行深入地钻研和讨论，制定详细、科学、合理的教学方案，以增强课堂教学的有效性，提高教学质量。

每周三的第三、四节课是全校语文组的教研活动时间。9月16日上午，学校分包年级领导深入五年级语文组参加先周备课教研活动，老师们各抒己见，积极发言。

本次教研活动重点研究第七课《什么比猎豹的速度更快》，由五年级语文教研组组长白云霞老师组织。

首先，由主备人续宝香老师谈整体教学思路及教学重难点突破：《什么比猎豹的速度更快》是一篇说明文，课文用列数字和作比较的方式，介绍了几种不同事物的运动速度。学习本课时要用较快的速度默读课文，了解课文主要内容，注重培养学生默读和概括文章主要内容的能力。

其次，老师们纷纷讲述了各自对这一课的教学建议，每位老师的发言都是建立在自己充分研读教材、分析教材的基础上，对教学环节的设计、教学重难点的突破方法等提出了有针对性的意见。研讨过程中大家既说出了建议，又提出了困惑；既有方法的认同，也有观点的争论，经过逐步深入分析交流后形成了最为准确、合理的意见和处理教材方法，为

最终形成本课较为完备、实用的主教案提供了保障。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”最后，教导处胡艳丽主任对本次教研活动做出点评，她既肯定了老师们的工作热情，又指出了今后努力的方向：高年级要注重培养学生预习设疑的能力。 五年级要放手让学生自己独立完成预习任务。提前布置学生预习，学生根据预习提示预习相应内容，并将预习时遇到的问题，疑惑整理好，待第二天上课时提出来。课前多花功夫研究学生，课堂多创造机会引导学生积极主动参与教学，寻求新的教学策略，采用最适合自己的教学手段，扬长避短，发挥优势，让课堂听到学生的声音，让教研之花在东冶实小尽情绽放！

教研是一场诗意的修行，是一次思想的碰撞、理念的交流，更是教师业务切磋、相互学习、提升自我的有效平台。东冶实验小学全体教师必定以深化教育教学质量提升“五个一”活动为契机，以立德树人为己任，努力做到以情动人、以情育人，不断提升自己的业务能力，为东冶实验小学的持续发展贡献自己的力量！