教研教改 贵在坚持 --五台县东冶实验小学“五个一”活动之“教研教改”

教研教改 贵在坚持

--五台县东冶实验小学“五个一”活动之“教研教改”

教研教改作为学校的一项基本的工作，对学校的发展和教育的进步有着积极的促进作用。复课后，东冶实验小学借助五台县教科局关于开展教育教学质量提升“五个一”活动不断深入推进的强劲东风，以学生发展为根本，以提高课堂教学效率为重点，努力推进教学方式和学习方式的转变，全面提高教育教学质量。本周东冶实验小学继续按照每周每年级同学科开展一次集中备课集体研讨的常规，扎实开展教研活动。

6月3日上午后两节课，语文学科同组教研活动按时在各教研组进行，学校中层以上领导各自参与分包年级活动。活动主要内容：对下周教学内容集体研究、探讨，先周备课，对其中一个内容进行重点研究。

6月4日上午后两节课，数学、英语学科同组教研活动认真有序开展，学校中层以上领导到各自分包年级共同进行教研活动。

在研讨过程中，各包年级领导也积极参与讨论，发表自己的见解。

徐向英校长在参加六年级语文教研活动时，对老师们研究的古诗教学提出了宝贵的教法建议。同时，徐校长向大家提出，不仅要积极开展学校规定时间内的集中教研活动，更要加强平时同年级教师间的随时交流，针对日常教学中遇到的教学难点、疑点，多多进行互相研究，集众人之智，共同提高。希望在日常组内工作时能经常听到老师们交流研讨的声音，能经常看到老师们交流研讨的身影。

通过组织这样的常规教研活动，促进教师集体教学水平的提高，是东冶实验小学一直坚持的做法。本学期，在“五个一”活动精神指引下，这一做法得到进一步发扬，研讨更加深入，更加有实效。教研活动时，教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用，促进了教师间的相互交流和合作，更促进了教师教学艺术上的提高，达到了取长补短、教学相长、共同发展的目的。

教研教改，贵在坚持。在全面提升教育教学质量的路上，东冶实验小学全体教师将谨记教科局孟局长的“五个一”活动指导精神，持之以恒，久久为功，以搞好教研教改为一项重要抓手，脚踏实地，一步一个脚印，步步踩实，增效提质，真正走出一条创新发展、内涵发展、特色发展的宽广大路来。