“教”学有方 “案”藏智慧
—五台县东冶实验小学学期初常规教学教案检查
五台县东冶实验小学网讯:“行稳方能致远,千里源自跬步”。为进一步落实“双减”政策,加强教学常规管理,使教学工作规范化、精细化、品质化,提高教师对教材、新课标的研读和理解,保证教学工作平稳运行,提高教师的业务水平,五台县东冶实验小学于近日进行了常规教学教案检查,并一一作了详细、有针对性的记录。教导处相关人员从教学计划、教学进度计划、备课内容、教案格式、教案规范书写、课改理念指导、课后反思等方面进行了全面检查和多方位评价。
老师们备课态度非常认真,能够做到先周集体备课,能够依据新课程标准及班级学情实际制定明确精准的教学目标,确定恰当的教学重难点。教案设计合理,教学过程清楚、详细。
老师们在备课的时候,能认真研读新课标,坚持“立德树人”根本任务,融合新课程理念,结合教材和学科的特点,精心设计好教学过程,备课质量高,要点阐述清楚,详略得当,知识点安排有系统性。批注栏有二次备课痕迹,教学反思都能对所教的内容及时反思,以自己的教学活动过程和课堂教学实践作为思考对象,对自己的教学内容、教学过程、教学策略加以回顾、思考、分析和评价,从而发现和解决教学中的问题,不断改进教学过程,真正表现出了每一位教师的智慧和各自的教学风格。
一次检查就是一次规范,一次反馈就是一次提升,一次落实就是一次飞跃。学期初常规教学教案检查,为本学期教育教学工作的顺利进行开好了头,起好了步。五台县东冶实验小学全体教师,定会不断提升教案设计水平,提高课堂实效,助力教学新成长!