结对帮扶手拉手  共同发展心连心

--五台县东冶实验小学赴五级学校开展“手拉手”少先队活动

为深入落实省少工委制定的《山西省2020年“六一”活动实施方案》的工作要求，充分发挥学校少先队组织的桥梁纽带作用，6月5日下午，五台县东冶实验小学40余名师生在徐向英校长的带领下，排着整齐的队伍奔赴结对帮扶学校---东冶镇五级学校，开展了东冶实验小学与五级学校“手拉手”精准帮扶活动。

一、赠送办公用品

本次活动，东冶实验小学向五级学校赠送了水洗粉笔、红墨水、笔记本、红领巾等办公学习用品。

二、少先队员“手拉手”结对

东冶实验小学40名少先队员和五级学校的40名少先队员一一对应，结成了“手拉手”对子。结对活动三项仪式：1.交换结对联系卡。新结成的小伙伴相互填写并交换结对联系卡。2.共读一本书。东冶实验小学的少先队员与自己结对的五级学校的同学同读一本自己最喜爱的书，读后把书送给了自己的结对伙伴。3.赠送小礼物。东冶实验小学的少先队员向结对伙伴赠送了自己精心准备的小礼物。每一环节的活动，处处都体现出了东冶实验小学少先队员暖暖的心意。五级学校的小伙伴们收到礼物非常感动，不住地致谢。

东冶实验小学少先队大队辅导员徐晓燕号召大家，今后结对伙伴要多多联系，互通信息，交流学习感受和收获，互相学习，互相促进，东冶实验小学的少先队员要经常把学习资料分享给五级学校的伙伴，共同学习，共同成长。

三、同唱队歌

所有结对的少先队员们手拉手来到操场，一同唱响了《中国少年先锋队队歌》。整齐嘹亮的歌声激荡在五级学校校园，激起了孩子们追求理想、携手共进、奋发向上的热情。

四、名师送教

东冶实验小学优秀教师张志平为40对结对的少先队员共同上了一节《笠翁对韵》经典诵读课。张老师激情饱满，采用范读、跟读、轮读、对读等多种形式，教孩子们用歌诀体乐读法诵读《笠翁对韵》，孩子们学得十分投入，热情高涨，短短二十分钟就学会了诵读第一小节。五级学校的老师也纷纷赞叹道，张老师真是教学有方，孩子们潜力也无限大啊！今后也想把诵读引入课堂。

课后，结对的少先队员们一对一对地在五级学校的操场上交谈着、问候着，播撒着友谊的种子，种下了棵棵友谊之树。孩子们手拉手交谈着，还邀请结对的伙伴到自己家做客，暑假中一起学习、一起玩耍……整个操场上洋溢着快乐，洋溢着幸福，洋溢着友情。分别的时候，结对的队员们还是依依不舍，约好下次再见。

五、进行座谈

最后，召开了两校领导、教师座谈会。在会上，五级学校校长安荣激动地说，感谢东冶实验小学的领导、教师和学生在炎炎夏日前来帮扶。东冶实验小学每个学期都会组织师生到五级学校进行物资帮扶与送教入校，不仅在物资上给予帮助，更在办学上给予大力扶持。五级学校虽然面临种种困难，但通过东冶实验小学的帮扶与本校教师的努力，现在在教育教学上有了一定的起色。安荣校长说，五级学校无论提出什么困难与要求，徐校长总是爽快地答应并帮助解决，非常感谢东冶实验小学的鼎力支持与帮助。

东冶实验小学徐向英校长表示，今后一定会不断地继续扶持、深度扶持五级学校。她讲了三点进一步帮扶意见：一、在物资上支助。赠送办公、学习用品。根据五级学校学生数提供学生复习资料；二、在教学上扶持。东冶实验小学的优秀教师会经常性地为五级学校师生送课，也欢迎五级学校的教师来东冶实验小学听课评课，互相学习，共同进步；三、开展“手拉手”活动。校与校、生与生、师与师之间进行结对帮扶“手拉手”活动。

结对帮扶手拉手，共同发展心连心！此次“手拉手”结对活动的成功启动，增加了东冶实验小学和五级学校两校孩子们之间的了解，增强了彼此间的友谊，也是东冶实验小学少先队员们一次宝贵的研学体验。这样的少先队活动，让少先队员们进一步认识社会、认识家庭、认识自我，学会感恩、学会生活，帮助队员们塑造积极、健康的人生态度。随着今后交流的日益加深，两校之间、孩子们之间的双手一定会越拉越紧，心一定会越贴越近，真正取得优势互补、携手共进、共同提升的效果。