五台县东冶实验小学开展教育教学 质量提升“五个一”观课议课活动
五台县东冶实验小学开展教育教学
质量提升“五个一”观课议课活动
为深入贯彻落实《五台县教育科技局关于开展教育教学质量提升“五个一”活动的实施方案》精神，五台县东冶实验小学在四至六年级5月18日返校复课后，从第一天起就立即开启了通过观课议课促进教师改进课堂教学、从而提高教学质量的活动。县教科局驻东冶实验小学蹲点的“五个一”活动督导组组长胡瑞德、成员梁雨生、张艳军，全程参与此轮听评课活动。听课活动采用两种方式，一种是事先不打招呼的推门课，看的是教师们的家常课、常态课；另一种方式是每位教师讲一节公开课，展示的是每位教师的自身素质、精讲水平。
在5月18日之前教导处已将开展“五个一”活动公开课安排表发放于每位教师。
五台县东冶实验小学开展“五个一”活动公开课安排
教 师 | 科 目 | 班 级 | 时 间 | 地 点 |
卞 瑶 | 语文 | 四（3） | 5.18日第二节 | 本班教室 |
张俊丽 | 语文 | 五（6） | 5.18日第二节 | 本班教室 |
白云霞 | 语文 | 四（2） | 5.18日第三节 | 本班教室 |
宣振花 | 语文 | 六（4） | 5.18日第三节 | 本班教室 |
白 剑 | 数学 | 四（1） | 5.18日第六节 | 本班教室 |
郑 苗 | 数学 | 五（1） | 5.18日第六节 | 本班教室 |
徐丽清 | 数学 | 六（1） | 5.18日第七节 | 本班教室 |
赵 慧 | 英语 | 四（3） | 5.18日第七节 | 本班教室 |
武锦峰 | 数学 | 四（2） | 5.19日第五节 | 本班教室 |
孟雪琴 | 数学 | 五（2） | 5.19日第五节 | 本班教室 |
智 丹 | 数学 | 六（2） | 5.19日第六节 | 本班教室 |
田水平 | 数学 | 四（3） | 5.19日第六节 | 本班教室 |
杨利侠 | 语文 | 四（1） | 5.19日第七节 | 本班教室 |
毛美华 | 语文 | 五（1） | 5.19日第七节 | 本班教室 |
续宝香 | 语文 | 六（1） | 5.19日第八节 | 本班教室 |
李 乐 | 英语 | 四（5） | 5.19日第八节 | 本班教室 |
申晓丽 | 语文 | 四（5） | 5.20日第二节 | 本班教室 |
庞 宁 | 语文 | 五（2） | 5.20日第二节 | 本班教室 |
白美莲 | 语文 | 六（2） | 5.20日第三节 | 本班教室 |
王美玲 | 语文 | 五（3） | 5.20日第三节 | 本班教室 |
李丽娜 | 数学 | 四（4） | 5.20日第六节 | 本班教室 |
李璐佳 | 数学 | 五（3） | 5.20日第六节 | 本班教室 |
胡红梅 | 数学 | 六（3） | 5.20日第七节 | 本班教室 |
白 丽 | 英语 | 五（6） | 5.20日第七节 | 本班教室 |
张翠平 | 数学 | 四（7） | 5.21日第二节 | 本班教室 |
刘艳华 | 数学 | 六（4） | 5.21日第二节 | 本班教室 |
王翠玲 | 数学 | 五（7） | 5.21日第三节 | 本班教室 |
张瑞华 | 数学 | 六（6） | 5.21日第三节 | 本班教室 |
王秀玲 | 语文 | 四（6） | 5.21日第六节 | 本班教室 |
武丽敏 | 语文 | 五（4） | 5.21日第六节 | 本班教室 |
杨红艳 | 语文 | 六（5） | 5.21日第七节 | 本班教室 |
卫慧君 | 英语 | 四（2） | 5.21日第七节 | 本班教室 |
王淑云 | 语文 | 四（7） | 5.22日第二节 | 本班教室 |
王俊丽 | 语文 | 五（7） | 5.22日第二节 | 本班教室 |
卫鹏理 | 语文 | 六（6） | 5.22日第三节 | 本班教室 |
徐海霞 | 英语 | 五（1） | 5.22日第三节 | 本班教室 |
赵 娟 | 数学 | 四（6） | 5.22日第六节 | 本班教室 |
刘 钰 | 数学 | 五（5） | 5.22日第六节 | 本班教室 |
黄海珍 | 数学 | 六（5） | 5.22日第七节 | 本班教室 |
杜宝峰 | 数学 | 五（6） | 5.22日第七节 | 本班教室 |
要求 |
2.校领导分包年级参加听课。（徐向英、杨冰蕊分包六年级；魏波、胡艳丽、张飞帆分包五年级；徐晓燕、陈鹏分包四年级）
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督导组领导听课自主选择，想进哪个班就推门入班听课。我校中层以上领导继续分年级分学科深入班级进行公开课、推门课听课活动。
老师们根据教学进度，有的讲的是新授课，有的是复习课。课堂上，老师们呈现出的是教态自然稳重大方，教学目标明确，教学重难点突出，教学方法适合本班学生的认知特点，板书设计科学合理，能根据学科内容特点适时对学生进行情感、态度、价值观的有效渗透。老师们还特别注重培养孩子们的语言表达能力、小组合作能力、动手实践能力等，那流利的普通话课堂教学语言，声声入耳，字字润心。这些平凡的教学特色，折射出的是老师们日积月累、千锤百炼、一丝不苟的工作精神。
督导组每位领导听课都非常认真专注。课后，县局领导和学校所有听课人员及时对讲课教师进行了点评。督导组领导异口同声地感叹道：作课老师的课堂留给我们的印象很深，讲得特别好！在听了申晓丽老师的《铁杵成针》一课后，督导组组长胡瑞德主任对申老师说：“只要你像铁杵成针中的老媪那样，持之以恒，不懈努力，定能成为一名优秀教师！”胡主任的指导与激励，更加激起老师们向名师奋进的信心与勇气。
作为教师，精心组织每一节课堂教学永远没有完成时，陪伴我们的是持久性的正在进行时。扎实高效推进教育教学质量提升“五个一”公开课、推门课活动，五台县东冶实验小学全体师生永远在路上！
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