五台县东冶实验小学“三课一活动”之公开课

勤学善思共交流  听课评课促提升

---五台县东冶实验小学“三课一活动”之公开课

为进一步提高教师教学水平，提升课堂教学效率与课堂质量，促使教师积极参与教学改革，东冶实验小学根据开学初教导处工作安排，9月27日至30日组织又一轮公开课听评课活动开始了。28日上午，在徐向英校长带领下，教导处相关人员和同组同科教师深入班级继续进行听评课，分别听了曲娜老师和王俊丽老师的语文课。

王俊丽老师讲授的是部编版六年级语文《夏天里的成长》。课堂上王老师通过有趣的视频导入新课，激发了学生学习的兴趣。在学生理解感悟课文的过程中，王老师引导学生有感情地朗读课文，找出文章的中心句，了解各段描写的内容。然后逐段品读，从动植物、山河大地、人三方面指导学生圈画关键词语，品读描写各种事物生长的语句，进而体会围绕中心意思进行阐述的写作方法。在此基础上，理解文章最后一句话的含义，进而不断上升到文章的主题。孩子们纷纷举手回答，概括出了文章的主旨：一定要珍惜时间，努力学习，不负青春年华！整节课王老师教学思路清晰，符合“三维目标”要求，学生在轻松愉快的学习氛围中掌握了新知。

曲娜老师讲授的是部编版一年级语文《z c s》。课堂上曲老师首先通过讲故事的形式导入，激发孩子们的学习兴趣。接着重点引导学生拼读z、c 、s和韵母a、e、u的两拼音节，进而引入三拼音节的读法，把游戏和课间操融入课堂，调动了孩子的积极性。教师的语言亲切自然，孩子们对所学知识掌握得很透彻，轻松自然地突破了教学重难点，课堂气氛特别活跃。

听课结束后，徐校长及时组织老师们进行评课，各位老师积极发言，肯定了两位授课老师的教学工作兢兢业业，严谨认真，管理班级井井有条。教学设计思路清晰，目标明确，方法得当，同时也给她们提出了不同的建议。

徐校长对学校每位教师的听评课都要从百忙之中抽出时间作重要指导，提宝贵经验。首先对王俊丽老师调入东冶实验小学一年来成长的很快，各方面表现积极而感到很欣慰。她的课堂由以前的风风火火变得现在沉稳、扎实，进步很大。徐校长给王老师的课堂提出了建议：一学习生字部分，关键地方做重点指导，要落实每个字的难点之处，力求把每个字写规范、写美观，指令要明确。二教学第一课时，对课文整体把握是重点，应对课文整体朗读，了解课文主要内容，研究文章是从“哪几方面来写”的。三观看“竹子生长视频”时，要给学生提示、解述，让学生进一步感受竹子生长速度之快。四注意语言和表述的准确性。

徐校长给曲娜老师提出了一些合理化建议：一课堂容量安排要适中，教师语速快慢适中，语调要抑扬顿挫，这样才有利于营造活跃的课堂气氛，调动学生积极性。二练习形式要多样化，学生回答问题面要广一些，关注到每一位学生。三拼音教学要采用小组读、个别读、齐读、开火车读等多种形式。四听说读写结合。教师对每个音节要规范指导，正确区分平、翘舌音。五给学生多表达的机会，多采用激励评价。最后，徐校长鼓励所有教师今后继续发扬教研组的优势，通过教研活动及日常教学研讨带动新教师成长。两位老师表示非常愿意学习，感谢徐校长深层次，多角度的分析指导，表示日后会多学习，多琢磨，对教学工作要更加严谨，一定不会辜负徐校长的期望。

勤学善思共交流，听课评课促提升。相信在徐校长的带领下，我们东冶实验小学积极开展“三课一活动”，在工作中不断超越自我，凝聚团队精神，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，在教学新征程中摸索出属于我们提高教学质量之道，扬教学改革之帆！