五台县东冶实验小学教育集团一校区推门课活动纪实

齐心协力共交流，推门听课促成长

--五台县东冶实验小学教育集团一校区推门课活动纪实

 五台县东冶实验小学网讯：推开一扇门，走进一堂课。为深入推进县教科局教育教学质量提升“五个一”活动，进一步落实“双减”工作，加强学校常规教学管理，提高教师的专业素养和教学能力，五台县东冶实验小学教育集团一校区推门课活动继续进行。3月20日上午，教导处杨冰蕊主任听了三（3）班张敏老师的一节语文推门课。

张老师讲授的是三年级语文下册第二单元的课文《池子与河流》。课堂伊始，张老师通过看图片猜故事的方式导入，迅速调动学生已有的知识储备，引导发现这些故事的相同之处，拉近学生与寓言故事的距离，为学习新课做好铺垫。接着，张老师让学生借助阅读提示，用抓关键词的方法找到池子与河流的观点，并在小组讨论的基础上加以总结、提炼，再让学生入情入境地分角色朗读。寓言故事的教学，不仅要让学生知道寓意，还要思辨寓意。张老师请同学们结合生活实际说说：“池子与河流的观点，你更赞同哪一种？”让学生在表达自己观点的基础上，思考、辨析：作为一名小学生到底该用怎样的态度面对生活和学习。在学习完这篇课文后，张老师带领学生回顾学习方法，拓展阅读了《鹰与鸡》和《苍蝇和蜜蜂》，让学生逐步加深对寓言这一文体的认识，提高阅读寓言的兴趣和能力。

课后，及时进行评课。杨冰蕊主任交流听课感悟，肯定了张老师课堂上的教学亮点，注重培养学生能力，提升学生语文素养，激发学生表达欲望和想象力。同时提出宝贵建议：要加强对孩子们情感朗读方面的指导，让语文教学成为一个欣赏情，传授情，感悟情的过程。

细节皆教育，润物细无声。推门听课，真实地呈现常态教学现状，更有利于教师们在授课、听课、评课的过程中，发现问题，提升能力，保证质量。相信在推门听课活动的持续开展中，五台县东冶实验小学的课堂必将更加高效、更加精彩！