五台县东冶实验小学六（1）班“阅读指导课”活动纪实

“读”具匠心   共享书韵

---东冶实验小学六（1）班“阅读指导课”活动纪实

 五台县东冶实验小学网讯：掬一抹阳光，品一缕书香。在“双减”大背景下，为了更好地促进学生成长，扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，培养学生的阅读能力，营造浓郁的书香校园氛围，五台县东冶实验小学教育集团大力推进书香校园建设，开展形式多样的读书活动。4月25日下午，东冶实验小学六（1）班毛美花老师和同学们上了一节阅读指导课。

毛老师为同学们展示的是《鲁滨逊漂流记》中的《梗概》部分。她用朴实的教学风格与学生共享名著营养大餐，首先介绍故事梗概来激发学生兴趣，引导学生从封面、目录、作者、章节等几方面获取信息，用读片段、抓情节、悟感受、细品读等方法，感受人物特点，运用阅读策略指导学生写读书笔记，帮助学生开启阅读之旅。

读一本好书，就像交一个益友。只有博览群书才能博识，使自己的思想和境界得到洗涤。看，同学们端坐桌前认真读书的样子真美。他们看得多专注，书籍为他们打开了另一扇门，那是一个五彩斑斓的世界。

雁过留声，书读留香。鲁滨逊勇敢坚毅、积极乐观的精神品质深深地震撼孩子们的心灵……孩子们细心品读，将自己的阅读收获精心绘制，人物形象的特点深深地烙印在孩子们的心里。一张小小的白纸，一支神奇的画笔，学生在阅读中分享自己的体验。用心的设计，合理的选材，一‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍幅幅图画串联起孩子们对书籍的挚爱。

孩子们在课上畅所欲言交流自己读书的好方法，读后的感悟和收获。

一篇篇书写美观、项目齐全的读书笔记，让人看了赏心悦目，也让学生更好地理清文章脉络，进而更深刻地理解阅读内容。日积月累，水滴石穿，在积累知识、培养阅读能力的同时，也为孩子们的精神成长提供丰富的养料。

通过此次活动的开展，孩子们阅读有法、阅读有得，从课内阅读走向课外阅读，通过整本书的阅读提高孩子们的语文素养。

腹有诗书气自华，最是书香能致远。东冶实验小学的教师将一如既往地行走在阅读之路上，不仅自己爱读书，更能丰富阅读课堂，帮助学生点亮阅读灯火，让书香涵养智慧，让书韵滋润心灵！