五台县东冶实验小学 开展各科教学与思政教育深度融合 专题教研活动

五台县东冶实验小学

开展各科教学与思政教育深度融合

专题教研活动

 五台县东冶实验小学网讯：6月4日，五台县东冶实验小学在数学名师工作室的牵头引领下开展各科教学与思政教育深度融合专题教研活动。党支部书记魏波、校长徐向英、数学名师工作室全体成员、各学科部分教师、教导处相关人员参与本次活动。

数学名师工作室领衔人侯彩霞老师，曾获“山西省优秀辅导员”“忻州市教学能手”“五台县优秀教师”等荣誉称号。她是四年级数学老师兼任四年级科学。侯老师结合冀教版小学科学教材特点，从教材挖掘、课型适配、实践落地、评价保障四个维度，梳理贴合课堂实际的思政融合教学方法，搭配具体课例，让思政教育自然融入科学教学，不生硬，可操作。

数学名师工作室核心成员刘艳华老师围绕数学课堂思政育人展开分享：立足数学文化育人、规则育人两大功能，依托古代数学史料、生活应用题、统计实例等，深挖五年级教材资源，在传授知识中厚植文化自信、涵养规则与社会责任意识，把思政润物无声融入数学教学。

数学名师工作室核心成员张瑞华老师，围绕百分数教学渗透思政教育课例，交流教学策略：情境导入融思政，厚植家国情怀；探究新知融思政，培育科学品质；练习拓展融思政，塑造健全人格；实践作业融思政，落实知行合一。

数学名师工作室核心成员段红霞老师，围绕自身课堂实例进行分享，《周长与面积》教学策略：初识图形，感知数学之美；区分周长与面积，锚定生活场景；巩固应用，渗透节俭与担当。《年月日》教学策略：解锁时间密码，扎根传统文化；攻克知识难点，培养严谨精神；联结家国与天下，厚植强国情怀。

道德与法治教师白灵，围绕一年级道德与法治教材展开分享：立足生活育人，把思政教育融入日常小事；依托情感启蒙，厚植感恩与家国情怀；巧用情境体验，让思政教育可感可行；坚持言传身教，做到课堂育人，言行育人。

语文教师白云霞，结合课堂实例，从结合文章背景，渗透思政教育；依托字词教学，渗透良好品德；借助朗读训练，厚植家国情怀；立足口语交际，培养文明素养；创设教学情境，深化思政感悟；解读课文内涵，挖掘思政素材；开展课堂讨论，提升思政认知；拓展课外阅读，延伸思政效果这些方面，讲清了如何把思政教育潜移默化融入日常教学。

体育与健康教师渠子荷，结合真实的课堂实例，与大家交流分享：趣味运动启心智，涵养规则与礼仪；协作运动凝力量，培养担当与互助；竞技拼搏铸品格，厚植情怀与担当；以体育人，润物无声。

音乐教师闫圆圆，从红色曲目厚植家国情怀；民族民歌增强文化自信；课堂细节培育学生优良品格等方面与大家交流分享音乐课堂中如何渗透思政教育。

兼任美术课程教师赵慧，结合课堂实例展开分享：思政融合不是“加德育”，而是“归本位”；思政教育不靠“说教”，而靠“审美浸润与精神共情”；美术教学与思政教育深度融合贵在“梯度化、体系化、常态化”。

教研主任杨冰蕊，把老师们的分享交流归纳为坚持以下原则：自然契合原则；严谨科学原则；恰到好处原则；情感共鸣原则。

教务主任胡艳丽，肯定老师们的分享很接地气，实用性很强，大家立足学校的课程建设，真正做到落实“立德树人”和“五育并举”，教会孩子们怎样做人，做怎样的人。

党支部书记魏波指出，大家在深耕课堂中，找到了各科教学与思政教育深度融合的有效方法，为孩子们树立正确的世界观、人生观、价值观奠定了坚实的基础。希望大家牢记党的教育方针，扎扎实实做好自己的本职工作，持之以恒做到课堂内外时时刻刻渗透德育，俯下身来，为党育人，为国育才。

校长徐向英强调，老师们很有素质，是真正用心用情做教育的人，从大家分享的教学策略中能够感受到老师们对大思政课的理念有了深刻的认识，在教学实践中做到了从思政课程走向课程思政，达到了科科皆思政、课课都育人的效果，切实收到春风化雨、润物无声的育人成效。徐校长指出，各科教学与思政教育的深度融合，不仅在课堂里，更在师生相处的时时、处处、每一个空间里，希望老师们更要上好行走的思政课，帮孩子们扣好人生的第一粒扣子，真正落实好立德树人根本任务。

各科教学与思政教育的深度融合，重在日常，贵在坚持，细在点滴。