五台县东冶实验小学“五个一”活动 之“多校联动观摩研讨”

四校联动共谋发展  观摩研讨互学共进

---五台县东冶实验小学“五个一”活动

之“多校联动观摩研讨”

当课堂摒弃作秀，真实就是美丽；当教学洗净浮躁，碰撞生成智慧。当学生成为课堂的主人，教学更显亮丽而精彩。为持续深化五台县教育科技局教育教学质量提升“五个一”活动，6月12日上午，耿镇、神西、建安中心校五十余人来到五台县东冶实验小学进行四校联动观摩研讨交流，县教科局督导中心副主任胡瑞德全程参与了活动。

第一版块  阳光大课间，意气风发

上午九点，各兄弟学校一行到校后首先参观了东冶实验小学的校园环境、文化建设，观看了学校阳光大课间活动，学子们意气风发、步伐整齐、动作到位、口号洪亮，赢得了在场领导与老师的一致好评。

第二版块  趣味课堂，生动教学

9点35分，观摩课开始了。东冶实验小学同时展示了语文、数学、英语三节公开示范课。三所兄弟学校的校长和老师们深入课堂进行了教学观摩。

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。五台县东冶实验小学张志平老师带来的是二年级语文《开满鲜花的小路》复习课，扎实中尽显趣味，闯关教学设计，趣味十足。张老师幽默风趣的激励语让孩子们的自信心于无形中油然而生，整节课有效训练了孩子们的听说读写能力，在游戏中回顾了课文重点。张老师抑扬顿挫的语调，让孩子们充分感受到小动物们的可爱纯真和童话的无穷魅力，尤其是通过对文中重点词句的朗读指导，使学生读出了蕴含的情感，读出了语文课的味道。精湛的教学技能，巧妙灵活的教学方法，准确精炼的讲解和良好的课堂组织能力，不仅很好地与学生进行了有效互动，而且让在场的听课老师真正感受到示范课的魅力！

英语老师李乐带来的是《Unit 5 My clothes B Let’s learn》。李乐老师以色彩引入本节课学习重点。在词汇教学中，通过看一看、猜一猜、连一连、说一说、给衣服涂色等不同的呈现方式，利用看图说话、模仿跟读等多种方式，从多角度培养了学生的听说读写能力。在句型训练中，采用看图说话、讨论交流等多种方式，将两种句型灵活运用，将语法重点与例句相结合，匠心独具。李乐老师扎实的口语基础在这堂课里展现得淋漓尽致，让孩子们沉浸在欢乐和谐的英语学习气氛当中。老师的一步步引导使孩子们把生活和学习结合了起来。一节课下来，孩子们收获满满。

白灵老师展示的是四年级数学《面积》整理复习课。白老师以再现、整理、归纳等办法把平时相对独立的知识串联起来，关注学生的知识经验和思维特点，不仅把单元知识点进行联系，还提示学生正确进行“面积”与“周长”的区别运算，让学生以小组形式上台轮流展示自己制作的思维导图，并针对单个知识点进行汇报。课堂通过有效的合作交流和自主探索，充分利用学生的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。生动的课堂体现了教学设计的条理性和实效性，听课的老师纷纷表示受益匪浅，真是有效复习课的典范！

精彩的课堂呈现，赢得了听课老师的阵阵掌声。三位讲课老师各显身手，精彩呈现。课堂上学生积极互动、跃跃欲试、畅所欲言。一堂课45分钟显得尤为短暂，令人生出意犹未尽之感。

第三版块  四校联动，交流研讨

学无止境、教无止境、研无止境。课堂观摩结束，进入耿镇、神西、建安中心校、东冶实验小学议课交流研讨活动。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”首先由东冶实验小学作课教师张志平、白灵、李乐与听课领导、老师分享了自己的教学设计思路和上课心得，三位老师纷纷表示:教育教学之路任重而道远，自己会在一次次的实践锻炼中磨砺成长，欢迎各位领导、老师提出宝贵建议！

张志平老师谈教学设计思路

   白灵老师谈教学设计思路

   李乐老师谈教学设计思路

接下来，听课老师对每位讲课教师一一进行点评，真正做到了实事求是，展现出“知无不言，言无不尽，人人评课，个个提高”的效果。听课教师共同的感受是来到东冶实验小学观看了大课间，听了示范课，觉得东冶实验小学不愧被称之为“示范小学”，大家表达自己的感受时用的最多的词就是“震撼”。议课发言内容概括如下:

1.讲课教师教态自然、大方，很有亲和力，语言生动形象，拉近与学生的距离，消除陌生感；

2.课程朴实，备课充分，课件精美，运用恰到好处，给人以设身处地、身临其境之感；

3.依托教材，以人为本，教师为主导，学生为主体，注重导入，气氛热烈，融趣味性、知识性于一体；

4.课堂结构精密完整，内容丰富，环环相扣，重难点把握得当，教师掌握学情，灵活驾驭课堂能力很强；

5.课堂教学评价语言丰富，奖励方式多样，能够有效激发起孩子们的学习积极性；

6.教师课堂教学语言高低适中，抑扬顿挫，有艺术魅力；

8.注重学生良好学习习惯的培养，潜移默化中传授学习方法；

9.数学教学利用思维导图，教学设计层层递进。

县教科局胡瑞德主任就本次活动发表重要讲话。胡主任指出，此次四校联动观摩研讨使“五个一”活动精神在校际间扎实推进。他说东冶实验小学为什么会让大家感到震撼，是因为领导团队具有亲和力、凝聚力，全体教师具有战斗力，他充分肯定了东冶实验小学在教学教研方面的成绩，称赞东冶实验小学是社会认可、家长满意的优秀学校。

胡主任还从三方面向所有参会学校领导和教师提出宝贵建议:1.要进一步强化学校内部管理，牢固树立“安全至上，生命第一”的理念；2.持之以恒，不断深化“五个一”活动，大力开展教研教改，不断提高自身素质和教学水平；

3.加强校际交流，互相学习，共同进步，为五台县教育事业做出我们应有的贡献。

各中心校校长纷纷发表真诚讲话。大家都表示:感谢徐向英校长搭建的这一交流平台，他们一定会带领自己的团队虚心学习东冶实验小学的教师风采，在交流研讨中提升自身不足，让自己的老师也做到以学生为主体，备教材、备学生、备方法，以饱满热情的态度带领学生遨游知识的海洋，力求让课堂听到每个学生的声音，努力用本校的实际行动积极响应五台县教科局教育教学质量提升“五个一”活动。 

              耿镇中心校校长张金彪发表感言

神西中心校校长吕剑儒发表感言

最后，徐向英校长做了发言。徐校长首先对胡主任和三校校长、教师表示热烈欢迎，并表示这样的活动是宝贵的互相学习的机会，从各位校长和教师的发言中感受到了良好的业务素质和积极向上的精神风貌，从中也使本校领导和教师得到收获。同时这样的联动观摩教研也给老师们提供了一个锻炼和成长的平台。今后东冶实验小学一定会加强和兄弟校之间的校际交流，资源共享，互相促进，将“五个一”活动深入推进，走深、走实、走细，让无论是城镇还是乡村的孩子都享受到有质量的教育，共同提高教育教学质量。兄弟校将携手并肩，共同在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！

“一花独放不是春，百花齐放春满园”。本次交流活动，增进了兄弟学校间的友谊，为学校拓宽视野，提升办学水平提供了宝贵机会。东冶实验小学一定将五台县教科局倡导的教学教学质量提升“五个一”活动深入持久地开展下去，进一步加强合作交流，务实开展互访互学活动，互学互鉴，共谋发展，为全力推进五台县教育教学质量提升贡献自己的力量！