五台县东冶实验小学“五个一”活动之家校沟通

一封信架起家校沟通桥梁

——“五个一”活动之家校沟通

五台县教育科技局全面提升教育教学质量“五个一”活动的第一个“一”，就是要求加强与每一位家长的沟通。根据这一精神指引，五台县东冶实验小学以“致家长的一封信”为依托，架起了家校沟通的桥梁。

（一）    学校向全体家长发放《致家长的一封信》

5月15日，在四至六年级开学前，东冶实验小学就面向全体家长发放了《花繁叶茂五月校园 欣迎学子可爱笑脸—东冶实验小学致家长、学生的一封信》。在致家长的信中告知家长,县教科局、学校为孩子们返校复学所做的防疫方面的工作，以及让家长们了解学校和老师们将开展县教科局提倡的全面提升教育教学质量“五个一”活动，采取多项措施尽力弥补孩子们居家网课的不足，请家长们放心，消除家长们的焦虑心情。同时在信中提出孩子们返校复课后需要家长们配合的有关建议，尽力取得家长们最大程度的理解和支持，做到家长和学校同向发力、齐抓共管。

（二）    每位教师撰写并发放《致本班家长的一封信》

本校在5月17日的全体教职工“五个一”活动安排部署会上，要求每位教师在开学后立即摸清本班每一位学生的情况，在结合学生学情和思想状况的基础上，向本班家长发放致家长的一封信。四至六年级复学后第三天，各班语、数、英每位教师都通过班级微信群发放了自己致本班家长的一封信。老师们结合开学后与学生的交流、课堂观察以及5月19日上午学校统一组织的各年级各科学情摸底检测，向家长们交流了学生目前状态，并向家长们讲了针对孩子们学情现状，老师会采取哪些措施因材施教、因势施教，帮助孩子们夯实薄弱、弥补不足、有效衔接。同时，老师向家长们提出了温馨建议，希望与家长形成合力，一切为了孩子们。

（三）教师加强与家长日常信息沟通

在日常的教学中，每位教师随机通过微信、QQ、电话等与家长保持联系，既有面向全班家长的交流，更需要针对个体学生的情况与其家长及时私信沟通。通过信息交流可以随时了解学生校外情况、思想状态，与家长共同探讨促进措施，向家长提出具体建议，做到一生一策，给每一个家长充气鼓劲，共同促使每一个孩子进步。