摸清学情 因人施教 -----东冶实验小学“五个一”活动之“摸清学情”

摸清学情  因人施教

                             ---东冶实验小学“五个一”活动之“摸清学情”

五台县教育科技局全面提升教育教学质量“五个一”活动的第二个“一”，要求精准摸清每一位学生的学习状况。5月19日上午，五台县东冶实验小学组织四、五、六年级学生进行了语文、数学、英语三科诊断性测试后，要求各科老师根据开学后学生课堂表现及与学生交流，结合本次检测，在精准摸清每一位学生学习状况的基础上写一份学情分析报告，掌握第一手资料。5月20日下午全体代课教师把各自的学情分析报告全部交回了教导处。

    老师们针对学生线上的学习习惯、听课质量、作业完成，及检测中呈现出的共性不足问题及成因等方面进行了学情分析，对线上学习知识点进行了梳理归纳，理出了线上教学中带来的各类问题。围绕这些问题，老师们又从二次授课、教学反思、作业布置及批改、家长沟通、怎样高效地进行后期教学工作等方面进行了细致地分析，制定了可行的夯基提质举措。
    通过这次学情分析，老师们对今后教学方法的运用，教学进度的把握做到了心中有数，明确了方向。