五台县东冶实验小学持续深化“五个一”活动之“名师风采”

名师引领赋新能 且思且行再启航

---东冶实验小学持续深化“五个一”活动之“名师风采”

 五台县东冶实验小学网讯：为持续深化县教体局教育教学质量提升“五个一”活动，充分发挥名师的示范引领和辐射作用，提升教师团队的教学素养，10月31日上午，五台县东冶实验小学在厚德楼多功能室举行了“名师示范课”和“名师讲座”活动。参加此次活动的有：教导处相关领导和所有语文老师。

此次“名师风采”展示包括“名师示范课”“名师讲座”两部分，由宋权玉老师担任主讲。宋权玉老师爱岗敬业，勤奋钻研，乐于创新，曾荣获“五台县课改优秀教师”“五台县教学能手”等荣誉称号。

本次名师示范课，宋老师执教的是六年级上册《夏天里的成长》。课堂伊始，宋老师就紧扣单元语文要素“以立意为宗，不以能文为本”，引导学生围绕中心，找典型事例，抓事物特点。针对课文的重点词句进行各种形式的品读，品味语言描写的特色，引导学生体验、感悟，师生互动互学，课堂小练笔，将阅读教学和写作指导有机融合，促进了学生语文素养的整体提升。

宋权玉老师又为大家作了主题为《立足“三精” 聚点而教》的名师讲座，讲座内容概要如下：

一、巧借课后习题“精细”定位，体现“习作眼光”

（一）利用课后习题，把好预习的“方向盘”；

（二）根据课后习题，确定教学的“指南针”；

二、运用课程资源“精确”施教，落实“习作要素”

（一）前后文勾连——整体出发、从易到难；

（二）文助间融合——化整为零、水到渠成；

（三）例文间对比——聚焦写法、内化熟练。

三、针对训练难点“精准”指导，习得“表达技巧”

（一）巧借比较法，紧扣中心；

（二）巧用小练笔，迁移表达。

讲座结束后，迅速进入点评环节，参会成员积极发言，交流了自己的心得感悟。大家一致称赞宋老师是一位善于学习、用心教学的老师。纵观整节课，宋老师热情洋溢，学生积极主动，课堂充满活力，知识渗透巧妙，能力培养有方，情感交流真诚。宋老师的讲座能结合自己及身边的教学实际案例进行分析、讲解，观点鲜明，立意深刻，具有实效性、可操作性，真正起到了名师引领作用。

最后，杨冰蕊老师就宋老师的“示范课”和“名师讲座”进行了点评：宋老师个人素质很高，整堂课紧扣本单元语文要素，让学生在交流感悟中习得方法，教学扎实高效。宋老师的讲座，选题很好，适用性强，有内涵、有价值。

此次活动让大家获益匪浅，老师们对习作单元的课堂教学有了更清晰的认识。相信在今后的教学中，东冶实验小学老师们定会逐光而行，在不断学习、教学实践、反思感悟、收获成长的良性循环中，逐步提高自己的专业素养和教学能力。